{"id":7641,"date":"2022-10-18T07:02:51","date_gmt":"2022-10-18T07:02:51","guid":{"rendered":"https:\/\/diskproject.eu\/?p=7641"},"modified":"2022-11-15T09:53:55","modified_gmt":"2022-11-15T09:53:55","slug":"competences-numeriques-pour-une-europe-vieillissante-e-seniors-a-participe-a-la-deuxieme","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diskproject.eu\/fr\/competences-numeriques-pour-une-europe-vieillissante-e-seniors-a-participe-a-la-deuxieme\/","title":{"rendered":"Comp\u00e9tences <\/strong>num\u00e9riques pour une Europe vieillissante: E-Seniors a particip\u00e9 \u00e0 la deuxi\u00e8me<\/strong>"},"content":{"rendered":"\t\t
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Le 24 juinth<\/sup> 2022, E-Seniors a particip\u00e9 \u00e0 la deuxi\u00e8me r\u00e9union transnationale du projet DISK, cofinanc\u00e9 par le programme Erasmus Plus de la Commission europ\u00e9enne. Il r\u00e9unit 8 partenaires de 6 pays diff\u00e9rents (France, Italie, Belgique, Espagne, Gr\u00e8ce, R\u00e9publique de Mac\u00e9doine du Nord). La r\u00e9union a eu lieu \u00e0 Pescara, dans les locaux de notre partenaire italien IDP.<\/p>

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L’objectif principal de cette r\u00e9union \u00e9tait d’\u00e9valuer le statut actuel des Intellectual Outputs 1, 3 et 4. Les partenaires ont eu l’occasion de voir o\u00f9 en \u00e9tait le d\u00e9veloppement de la plateforme REL et de d\u00e9cider des \u00e9ch\u00e9ances pour son test et sa validation finale. Ces tests incluront \u00e0 la fois les organisations participantes du projet et le groupe cible.<\/p>

Concernant l\u2019OI4, le consortium a d\u00e9fini les prochaines \u00e9tapes et le calendrier de sond\u00e9veloppement. Plus pr\u00e9cis\u00e9ment, le partenaire\nmac\u00e9donien CDI a fourni des informations sur le contenu et les t\u00e2ches \u00e0 accomplir, et tous les partenaires ont approuv\u00e9 un plan d’action pour les mois suivants. \n<\/p>

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En effet, rappelons que le projet DISK trouve son\norigine dans le constat que les politiques sociales pour les personnes \u00e2g\u00e9es en Europe n\u00e9gligent souvent l’apprentissage tout au long de la vie, et ce malgr\u00e9 le fait que la durabilit\u00e9 des syst\u00e8mes de protection sociale repose sur l’autonomie et la participation communautaire de la population \u00e2g\u00e9e. Des \u00e9tudes ayant montr\u00e9 que l’ensemble\ndes comp\u00e9tences d’une personne diminue avec l’\u00e2ge, il est \u00e9vident que davantage d’attention et\nde ressources devraient \u00eatre consacr\u00e9es \u00e0 l’apprentissage tout au long de la vie.<\/p>

\u00a0<\/p>

En outre, des comp\u00e9tences m\u00e9diocres ont \u00e9t\u00e9 associ\u00e9es \u00e0 des risques accrus de solitude, d’isolement et d’exclusion sociale, qui sont \u00e0 leur tour des facteurs de risque importants pouvant conduire \u00e0 une mauvaise sant\u00e9 mentale et physique chez les personnes \u00e2g\u00e9es, notamment\nen l’absence de r\u00e9seaux familiaux ou en cas de soutien familial insuffisant. \n<\/p>

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Le projet DISK constitue une r\u00e9ponse concr\u00e8te \u00e0 ce besoin, car il vise \u00e0 promouvoir le vieillissement actif en encourageant les personnes \u00e2g\u00e9es \u00e0 adopter une s\u00e9rie de bonnes pratiques pour pr\u00e9server leur sant\u00e9 gr\u00e2ce \u00e0 l’utilisation des nouvelles technologies.<\/p>

Programme d’apprentissage tout au long de la vie,\nProgramme \u00c9tat de droit et mesures de confiance,\nProgramme d’inclusion sociale,\nProgramme d’autosuffisance et de renforcement des capacit\u00e9s,\nProgramme de d\u00e9veloppement rural\nProgramme de protection de l’environnement,\nActivit\u00e9s au sein d’autres r\u00e9seaux et associations.\u00a0<\/p> \t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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