{"id":7719,"date":"2022-11-14T10:11:52","date_gmt":"2022-11-14T10:11:52","guid":{"rendered":"https:\/\/diskproject.eu\/?p=7719"},"modified":"2022-11-14T12:11:13","modified_gmt":"2022-11-14T12:11:13","slug":"competences-digitales-pour-une-europe-vieillissante-lidentite-virtuelle-du-projet-disk-prend-forme%ef%bf%bc","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diskproject.eu\/fr\/competences-digitales-pour-une-europe-vieillissante-lidentite-virtuelle-du-projet-disk-prend-forme%ef%bf%bc\/","title":{"rendered":"Comp\u00e9tences digitales pour une Europe vieillissante : L\u2019identit\u00e9 virtuelle du projet DISK prend forme\ufffc"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-post\" data-elementor-id=\"7719\" class=\"elementor elementor-7719 elementor-6673\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-cfaa9f0 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"cfaa9f0\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-e11842c\" data-id=\"e11842c\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-8a32b22 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"8a32b22\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p>Avec l\u2019augmentation constante de l\u2019esp\u00e9rance de vie, la part des seniors dans la population europ\u00e9enne class\u00e9e ne cesse de cro\u00eetre . Selon Eurostat, une personne sur quatre aura plus de 65 ans d&rsquo;ici 2050. \n<\/p><p>Les politiques sociales pour les personnes \u00e2g\u00e9es en Europe n\u00e9gligent souvent l&rsquo;apprentissage tout au long de la vie, et ce malgr\u00e9 le fait que la durabilit\u00e9 des syst\u00e8mes de protection sociale repose sur l&rsquo;autonomie et la participation communautaire de la population \u00e2g\u00e9e.DISK adoptera une approche intersectorielle et sensible au genre et capitalisera sur la pr\u00e9cieuse exp\u00e9rience de ses partenaires pour offrir aux personnes \u00e2g\u00e9es des possibilit\u00e9s de formation innovantes et adapt\u00e9es. \n<\/p><p>En particulier, les partenaires m\u00e8neront les activit\u00e9s suivantes : <\/p><ol type=\"a\"><li>D\u00e9velopper une plateforme d\u00e9di\u00e9e aux REL accessible \u00e0 tous, gratuitement, en mode Acc\u00e8s Libre complet et en versions multilingues (EN, FR, GR, IT, MK, ES) o\u00f9 tout le contenu produit sera publi\u00e9.<\/li><li>D\u00e9velopper des cours en ligne hautement interactifs pour am\u00e9liorer la m\u00e9moire et les capacit\u00e9s d&rsquo;apprentissage des personnes \u00e2g\u00e9es, les aider \u00e0 se familiariser avec des services pratiques tels que les achats et les r\u00e9servations en ligne, etc. en vue d&rsquo;am\u00e9liorer leurs capacit\u00e9s cognitives et leur sant\u00e9, ainsi que de pr\u00e9venir le d\u00e9clin des comp\u00e9tences et la d\u00e9mence.<\/li><li>\u00c9laborer des lignes directrices pour faciliter l&rsquo;adoption de comp\u00e9tences num\u00e9riques pour une Europe vieillissante afin de p\u00e9renniser les r\u00e9sultats des projets au-del\u00e0 du cofinancement Erasmus et d&rsquo;\u00e9largir l&rsquo;\u00e9ventail de leurs effets.<\/li><\/ol><p>Depuis le tout d\u00e9but du projet, les partenaires collaborent pour \u00e9tablir la pr\u00e9sence virtuelle et l\u2019identit\u00e9 visuelle du projet.<br \/><br \/>Gr\u00e2ce aux pr\u00e9cieux conseils des partenaires grecs et espagnols (Mathemagenesis et Internet Web Solutions, les sp\u00e9cialistes en informatique et en conception de sites Web de notre consortium), les partenaires sont en train de finaliser les ressources num\u00e9riques du projet.<\/p><p>Avec une pr\u00e9cision approfondie, toutes les organisations participantes sont impliqu\u00e9es dans la conception de la plateforme REL en termes de :<\/p><ul><li>Evaluer sa convivialit\u00e9<\/li><li>S\u2019assurer qu\u2019il est facile \u00e0 utiliser<\/li><\/ul><p>Jusqu\u2019alors, la cr\u00e9ation de la plateforme s\u2019est d\u00e9roul\u00e9e \u00ab sans heurts \u00bb ; la communication et la collaboration entre les partenaires permettent une grande efficacit\u00e9 et un important dynamisme.<\/p><p>Dans le m\u00eame temps, les partenaires r\u00e9fl\u00e9chissent aux lignes d\u2019intervention possibles pour le d\u00e9veloppement de cours d\u2019e-learning hautement interactifs afin d\u2019am\u00e9liorer la m\u00e9moire et les capacit\u00e9s d\u2019apprentissage des personnes \u00e2g\u00e9es, les aider \u00e0 se familiarise avec des services pratiques tels que les achats en lignes, les r\u00e9servations, etc. en vue d\u2019am\u00e9liorer leurs capacit\u00e9s cognitives et leur sant\u00e9, ainsi que de pr\u00e9venir le d\u00e9clin des comp\u00e9tences et la d\u00e9mence.<\/p><p>Le domaine de travail a \u00e9t\u00e9 divis\u00e9 en quatre macro-domaines, conform\u00e9ment aux recommandations scientifiques pour la pr\u00e9vention du d\u00e9clin mental :<\/p><ul><li><strong>M\u00e9moire <\/strong>:capacit\u00e9 visuelle, verbale et spatiale de stocker et de r\u00e9cup\u00e9rer les informations quand cela est n\u00e9cessaire.<\/li><li><strong>Fonctions ex\u00e9cutives<\/strong>:comp\u00e9tences telles que le raisonnement, la planification, la r\u00e9gulation des comportements.<\/li><li><strong>Perception<\/strong>:  comment interagir avec l\u2019environnement.<\/li><li><strong>L\u2019attention <\/strong>: traitement des stimuli visuels et auditifs, s\u00e9lection et distinction entre les \u00e9l\u00e9ments\u00ab pertinents \u00bb et \u00ab non pertinents\u00bb.<\/li><\/ul><p>Dans ce projet, E-Seniors apporte son expertise et son exp\u00e9rience dans la gestion de projets internationaux et europ\u00e9ens, li\u00e9es aux outils des technologies de l\u2019information et de la communication (TIC), ainsi que dans la formation et l\u2019entra\u00eenement des seniors \u00e0 l\u2019utilisation de ces m\u00eames technologies.<\/p>  \t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Avec l\u2019augmentation constante de l\u2019esp\u00e9rance de vie, la part des seniors dans la population europ\u00e9enne class\u00e9e ne cesse de cro\u00eetre . 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